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ダイバーシティを大学で教養教育として学ぶ―学童保育方法論・教職概論・社会学を通じた考察―
https://suzuka.repo.nii.ac.jp/records/2999
https://suzuka.repo.nii.ac.jp/records/299993ff08ec-54b3-4c92-9319-d2c65ecbd8fd
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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ダイバーシティを大学で教養教育として学ぶ―学童保育方法論・教職概論・社会学を通じた考察― (352.5 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2021-03-31 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | ダイバーシティを大学で教養教育として学ぶ―学童保育方法論・教職概論・社会学を通じた考察― | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Studying diversity as a liberal arts subject at the university：Consideration through method of gakudo-hoiku and introduction of teaching profession , sociology\n | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ダイバーシティ｜教養教育｜社会学 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Diversity｜liberal arts｜Sociology | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
川又, 俊則
× 川又, 俊則× Toshinori, KAWAMATA |
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| 抄録（日） | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 我が国の様々な場面において，ダイバーシティ（多様性）＆インクルージョン（社会的包摂）が肯定されている以上，それをどこで学ぶのか，何を学ぶのかが問われなければならない．人権教育を熱心に行ってきた三重県はダイバーシティの定着のため，大学教育におけるダイバーシティ教育の展開を，高等教育コンソーシアム三重を通じて，2019年，2020年と展開してきた．筆者は鈴鹿大学の授業担当者としてそれに関わった．本稿は自らの授業実践を自己省察したものである．ダイバーシティやインクルージョンという用語の社会での浸透を概観し，自らの担当科目ではどのような「ダイバーシティ」概念を授業として構成したのかを示すとともに，その内容を学生の感想などを含めて振り返った．そして，教養教育という位置づけでのダイバーシティ概念の定着が若い世代には必要だと結論づけた．それらを踏まえ，若い世代が「よりよく生きる」ための希望を語る教育の意義を述べた． | |||||
| 抄録（英） | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 値 | ー | |||||
| 書誌情報 |
鈴鹿大学・鈴鹿大学短期大学部紀要第4号 2021 en : Journal of Suzuka University and Suzuka Junior College Vol.4 2021 号 4, p. 165-172, 発行日 2021-04-01 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 24356530 | |||||
